疫情当前，为了积极的响应国家的号召，我们都在家里大门不出二门不迈，好好的呆在家中就是为国家做贡献了，刚开始有些人还不适应，因为这样实在太无聊，不过从另一个方面去想，这也正是陪伴家人的一次机会，让我们放下忙碌的事情，安下心来好好陪陪家人和孩子，之前很多家长都抱怨想要陪孩子，可是没有时间工作忙，上班忙，所以很少有时间陪孩子，回到家的时候孩子都已经睡觉了，所以早出晚归的确有点愧疚，不过现在这个时间大家完全可以利用起来陪孩子玩耍，陪孩子做游戏，尤其是很多非常好玩的互动小游戏，可以提高孩子的智力，还能提高孩子的潜能。
1.推理法
首先在早上起来是孩子脑袋最灵光的时候，从早上这一段时间开始，家长就应该利用起来，比如我们把早餐用盘子盖起来。然后通过闻味道的方式，让孩子猜猜今天我们做了什么样的食物，我们可以让孩子猜猜今天早点吃什么，你觉得是牛奶还是豆浆？用这种方法可以提高孩子的数学思维能力，而且还能够提高孩子的想象能力，比较适合两岁以上的宝宝。
2.数楼层
其次家里有楼梯的可以带孩子去上下楼梯，数楼层的台阶也是非常有意思的方法，这个比较适合刚刚学会走路的孩子，我们可以手掐住孩子的胳膊，然后让孩子的脚用力1层1层地登上楼梯的阶梯，如果反复上下楼梯，孩子感觉到疲倦而无味的话，我们可以用一些比较有趣的方法，不仅能够有助于孩子提升智力，而且还能提高孩子的数学逻辑模式，比如边上楼梯边数数，孩子在节奏感比较强的过程当中，能够以一层台阶一层台阶慢慢的努力往上攀登，而且还能够通过数阶梯的方法，锻炼孩子的识别能力和数学逻辑智能。
3.记忆游戏
在吃完饭的时间，我们可以增强孩子的记忆功能，摆上不同的碗筷，可以用盘子，其中有塑料的，也有不锈钢的，因为不同的碗，会发出不同的声音，那么先由爸爸妈妈准备一下，把碗整齐的排成一条线，然后用筷子打乱顺序敲一遍，再让孩子按照刚才的顺序，从容易到简单慢慢的增加难度，不仅能够增强孩子的观察能力，而且还能够加强孩子的记忆能力。其中，大家也可以举一反三，比如通过类似号码牌，用数字记忆的方式让孩子分清偶数和奇数，对于刚刚快入学的孩子可以给他强化一下数学的概念，对数学逻辑思维能力的提升有很大的帮助。
4.规则游戏
在睡觉之前，一定要与孩子养成良好的规则，可能在睡觉之前孩子都会玩一些玩具，那么一定要让孩子把玩具收拾好，并且养成自己事情自己做的习惯，父母需要在旁协助，根据孩子的年龄，进行布置劳动的任务，这样才能够帮助孩子学习新的本领。在最开始的时候，我们可以通过游戏的方式让孩子产生兴趣，比如接下来妈妈希望你和我一起能够帮助玩具找到家，这样孩子就会充满想象能力，而且在收拾玩具的过程当中，父母和孩子一起大声数玩具，一件一件的把它送到玩具箱之后，就可以开发孩子的整体技能，同时在放玩具的时候也可以通过数数的顺序，让孩子知道一共玩具有多少件，增强孩子的数学思维以及加强孩子的数字概念，对培养数字智能有很大的好处。
4．理财概念
如果带孩子去超市或者是选购物品的时候，大家也不要放过教学的好时机，我们可以培养孩子的理财观念，比如给孩子10元钱，让孩子自由选择，今天想要买的零食再选的时候需要给孩子指明一些商品的价格以及在选了这件物品之后，我们还有多少钱，所以教会孩子看商品的标签。让孩子学会计算，让孩子有金钱的概念，这样也可以提高她的数学技能以及加强他的理财概念，比如我们现在有10块钱买了这件饼干之后还剩下7元钱，剩下我们需要买什么？在什么范围之内进行选购商品。
5.社交礼仪
除此之外，在日常生活当中，需要注意锻炼孩子数学逻辑思维的过程当中，增强与人的交往能力也是非常重要的，比如说在家里来了客人之后，我们主动要求孩子要学会与他人打招呼，这也是非常重要的，有的家长认为大人来了，让小孩安静到屋里呆着去，省得打扰大人之间的谈话。其实这种思维也是非常错误的，我们需要教会孩子如何去用礼仪接待客人，如何去问好，而且在打招呼的时候一定要用：”您好，请，谢谢”等礼貌用语，这样在运用之后就可以加深孩子的人际智能，还可以提高孩子的社交能力，并且在客人走之后一定要让孩子学会与客人礼貌的再见，这便是最为基本的社交礼仪，千万不要认为这些跟孩子没关系，这对孩子今后的发展有着重要且积极的作用。
如果我们带孩子去别人家做客的时候礼仪也是非常重要的，比如我们需要让孩子简单的自我介绍一下：”阿姨你好！我是某某某，我几岁了等…”不必说的太多，但是需要介绍一下姓名和年龄，可能孩子在刚开始非常害羞，不过没有关系，避免孩子刚开始会非常紧张，我们可以让他简短的说两句，不必说的太多，对于上一年级的孩子这一点是非常重要的，既能培养孩子的社交交往能力也可以提升她的胆量和胆识，避免形成内向性格，在接受锻炼之后在外面他就会学会如何介绍自己，即便在人多的场面下也不会紧张。
6.家务训练
在家里家长千万不要否定孩子的能力，因为孩子的能力远远比我们想象的要强的多，所以在遇到困难的时候，我们可以让孩子来帮我们，比如帮妈妈洗下碗，帮妈妈拖下地，帮妈妈洗下抹布，通过这一项小小的训练和任务，就可以让孩子建立自我意识，让他知道自己是家庭成员当中的重要一部分，建立服务他人，帮助他人的意识，所以在家庭当中需要让孩子有参与感，并且能够训练孩子的合作性。要让孩子知道自己的事情自己做，比如说孩子在数学开始，他完全具备了自己整理衣服，自己叠被子，自己洗袜子，自己穿衣服等简单的技能，所以要放心大胆的交给孩子去做，并且相信孩子的能力，在孩子完成一件事情的时候要积极的表扬他，这样就可以锻炼孩子的独立性，同时让孩子认为：”我能行，我可以”！
6.语言能力
同时在语言能力方面也需要锻炼孩子的说话能力，基于孩子的互动能力，这样既可以加深亲子感情，还能够让孩子的逻辑思维性更强，比如每天再学习一会儿之后，我们可以陪孩子看一会动画片，每个孩子都喜欢看动画片，而且每个孩子心目当中也有着他喜欢的动画角色，孩子对自己的喜欢的动画角色印象很深刻，那么我们在看一动画片之后，可以暂停播放下一集，先让孩子给妈妈描述一下，这集动画片当中都发生了哪些事情，有哪些她喜欢的动漫人物，在看到这里她的心情是怎么样的，所以试着让孩子讲给妈妈听，这样都可以让孩子学会总结，加强孩子的观察力以及语言表达能力。
同时也可以把身边的物品用起来，比如在给孩子切橙子的时候，我们可以描述一下物品的特征，橙子的外皮是黄色的硬硬的，而且非常的圆润，它的味道酸酸甜甜非常好吃，西瓜大大圆圆的，皮上有纹路，西瓜非常清甜，味美可口，所以这些形状和样子都会加深孩子对他的印象，在这个过程当中孩子就会积累一些形容词运用语言组织当中，这样他的语言就会得到提高。
也可以有利用好天气，比如今天早上打开窗户发现下雪了，我们可以把孩子叫出来，给孩子形容下今天的雪多么美妙啊，一片片雪花像鹅毛一样纷纷的落下来，这些美好的词汇都会让孩子印象深刻。那么在此当中家长在根据孩子的年龄以及熟练程度，可以故意说错一个词，让孩子去纠正，在没有出太阳的天气我们可以说，晴空万里，艳阳高照，看看孩子的反应如何，这样可以提高孩子的内心智能，并且锻炼孩子的逻辑智能。
结语：
所以育儿是一项大学问，那么有效的陪伴，更是育儿当中的大智慧，家长们需要从生活当中的点点滴滴做起，孩子既能够很好的接受，而且还能够在玩中让孩子体验生活，观察生活以及参与生活。