一焦耳等于多少千瓦时(初三物理期末重点总结)

   日期:2022-07-29     作者:info     移动:http://mip.ourb2b.com/news/56111.html
核心提示:应对初三上学期的物理期末考试,我们有哪些重点复习的内容,又有哪些难点呢?总结往年期末考试各模块所占的分值,比重较大的有: (1)内能及其利用 (2)欧姆定律 (3)电功率 (4)电与磁 电功率——飞奔的特斯拉汽车 重点三:电功率 电功率是初中物理电学知识中,占分值最多、最难的一部分! 1、电能和电功 (1)电能 (W)...

应对初三上学期的物理期末考试,我们有哪些重点复习的内容,又有哪些难点呢?
总结往年期末考试各模块所占的分值,比重较大的有:

(1)内能及其利用

(2)欧姆定律

(3)电功率

(4)电与磁

电功率——飞奔的特斯拉汽车

重点三:电功率

电功率是初中物理电学知识中,占分值最多、最难的一部分!

1、电能和电功

(1)电能 (W):国际单位制中的单位是焦耳 (J),单位是千瓦时(kW·h)俗称度,1度=1kW·h=3.6×106

(2)电功率 (P):电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功快慢的物理量。国际单位制中单位是瓦特 (W)常用单位是千瓦 (kW )。

(3)电热 (Q):电流通过导体产生的热。国际单位制中单位是焦耳 (J)。

2、焦耳定律

一般在期末考试中会占到30分左右的分值。

(1)内容:电流通导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

(2)表达式:

Q=I²RT

(3)三个基本公式及推导式

3、测量小灯泡的电功率

(1)实验原理:调节滑动变阻器,使电压表示数等于额定电压,再读出此时电流表示数,则灯泡额定功率可以用P=UI计算。

(2)实验电路:和电阻测量电路图一致

(3)实验步骤:

①按电路图连接好电路;

②闭合开关,调节滑动变阻器,分别调节到额定电压2.5V、额定电压的1.2倍、额定电压的0.8倍,观察小灯泡的亮度,并分别记录电流、电压。

③计算出三种情况下小灯泡的电功率

④断开电路,整理器材。

重点掌握两个实验、一个计算,两个实验。

(1)测小灯泡电功率的实验;

(2)探究电流产生热量相关因素的实验。

一个计算: 实际电路的计算问题,主要涉及多档位的电功率计算,以及实际功率和额定功率的计算。

重点四:电与磁

1、磁现象

磁性、磁体、磁极、磁场、磁感线、磁化等

2、电生磁

(1)电流的磁效应

1820年,丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。

实验:奥斯特实验。

内容:通电导线周围存在磁场;磁场的方向与电流方向有关。

(2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

(3)安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中的电流方向,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

3、电磁铁

(1)定义:电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。

(2)判断电磁铁磁性的强弱(转换法):根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。

(3)影响电磁铁磁性强弱的因素(控制变量法):①电流大小;②有无铁芯;③线圈匝数的多少

4、电动机

(1)基本结构:转子线圈)、定子(磁体)、电刷、换向器

(2)原理:通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。

通电线圈在磁场中的受力大小跟电流(电流越大,受力越大)有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱(磁性越强,受力越大)有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数(匝数越大,受力越大)有关。

(3)应用

直接电动机:(电动玩具、录音机、小型电器等)

交流电动机:(电风扇、洗衣机、家用电器等)

5、磁生电

期末考试占20分左右的分值。

(1)电磁感应现象:电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。

电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流。

电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。

产生感应电流大小跟磁场强度、切割磁感线速度、线圈匝数(导体的长度)有关。

(2)发电机

原理:发电机是根据电磁感应原理工作的,是机械能转化为电能的机器。

(3)直流电和交流电

直流电:方向不变的电流叫做直流电。

交流电:周期性改变电流方向的电流叫交电流。

重点掌握三个原理:

(1)电流磁效应:电流周围存在磁场;

(2)电动机的工作原理:通电导体在磁场中受力运动;

(3)发电机的工作原理:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流,即电磁感应现象。

考前划重点,是给我们的复习指引方向,但是重点就是必考题?

重点就是考试范围吗?

并不是,依照重点找到你的薄弱点,按照正确的期末复习方法,认真复习,希望同学们能够取得理想成绩!

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