作为一名老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的关于2022秋季《开学第一课》教案设计，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!,,教学目标：,1、充分熟悉 文明礼仪的重要性。,2、养成在学习和生活中时刻注重与人问好礼让等良好习惯。,3、将学到的文明礼仪告知家里人。,教学过程：,一、导入： 说说自己在暑假中的收获。,二、强调文明礼仪的重要性,三、目前学校抓的几项文明礼仪。,1、着装整洁，见到长辈主动问好,2、在公共场所不大声喧哗打闹,3、爱护花草树木,4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语,四、说说你的发明,1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。,2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?,3、集体归纳。,五、今后我们该怎么做?,1、严格要求，养成了良好的行为习惯,2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照[小学生日常行为规范]及[中小学生守则]的要求规范自己的日常行为，注重在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。,六、 总结,同学们，期望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。,教学目标,知识目标:,1、知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦.,2、知道产生摩擦的原因。,3、知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.,4、知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的 方法.,能力目标：,1、通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力，对学生进行学科研究方法的 教育.,2、通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解决实际问题的能力.,情感目标:,通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,对学生进行辩证唯物主义的教育.,教学建议,教材分析,本节可包括以下三部分的内容：,(1)摩擦、摩擦力。,(2)决定滑动摩擦力大小的因素。,(3)增大、减小摩擦的方法。在讲述摩擦力时，为了不使问题复杂化，教材中没有提出静摩擦的问题，而是统称为摩擦。教材对滚动摩擦也没有单独讲述，而是作为减小摩擦的方法来介绍的。教材中没有具体讲述摩擦力产生的原因，教学中使学生有所了解即可，不必引伸。,教材首先通过分析一些事例使学生认识摩擦力的存在，并在此基础上说明摩擦力是阻碍物体相对运动的;随后研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。摩擦在生活和生产中都有重要的意义，教材最后用较大篇幅讲述了增大摩擦和减小摩擦的方法。,虽然教学的重点在于应用摩擦知识解释实际现象，学会根据不同条件选择增大或减小摩擦的方法，但这些应用都基于对影响摩擦力大小因素的理解，因此，应充分重视研究影响摩擦力大小因素的实验。,教法建议,1、现象教学,以实验为主,摩擦是最常见，应用最普遍的现象。对摩擦现象，学生有比较丰富的感性认识，但不能因为学生有一定的生活 经验，就忽视了演示实验，作为物理老师是非常清楚物理实验的作用，它不能用其他任何教学手段所能代替(包括现代化教学手段，计算机辅助教学不能替代实验让学生用自己的眼睛去观察、分析、判断、归纳)，必须尽量做好。尤其在学生有一定认识基础时，更应注意选取生动的事例进行演示分析讲解，这样就能及揭示现象的本质，又能引起学生的兴趣。还要注意让学生参与实验，能动手时尽量让他们动手。,2、进行物理学研究方法的教育,在研究影响摩擦力大小因素的实验中体现了物理学中对多变量问题的研究方法，即当研究对象有多个变量时，可采用控制自变量个数的研究方法。本实验中的变量有两个，接触面的粗糙程度和压力大小。保持接触面粗糙程度不变，改变压力，得到滑动摩擦力大小与压力大小的关系;保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，得到滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系。在教学中要有意识的向学生渗透这种物理学研究方法，对于培养学生的能力，提高学生的素质是十分有益的。,3、可采用学生讨论自学的方式教学,由于本节课的知识都不难理解，对于基础较好的学生可通过学生阅读课文、自己进行实验研究、讨论的方式来进行教学。这样有助于提高学习兴趣，培养自学能力。对于基础不好或组织纪律较差的学生可采取部分内容教师引导，部分内容学生讨论的形式教学。,4、适当补充静摩擦的知识。,在摩擦现象中涉及静摩擦力的事例很多,教学中不可避免的会遇到,因此在教学中适当补充有关静摩擦的知识,使学生知道即可。,目的：,鼓舞士气，指出应具有的心态，概括介绍 语文学习中应注意的问题。,备考三百六十天，秋冬春夏紧相连。,一中联网东西海，认准一中莫胡猜。,秋冬过去春夏回，名牌年年放光辉。,四季备考创新意，笑傲考场一丰碑。(板书，吸引学生来一中复读，根据某资料稍做改编),一、鼓士气,走进这间教室，面对眼前的同学们，我心里感慨颇多：年年高考，今又高考。在过去的一年里，同学们经过努力拼搏，但终因“谋事在人，成事在天”，没能实现自己的理想。有的同学因此沉浸在痛苦悔恨的阴影里不能自拔，更有的同学认为人生之路跌入深渊的念头。,这种心情是可以理解的。同学们十年寒窗苦读，我们就是指望有朝一日，能高魁红榜，出人头地，改换门庭，告慰父母。但是过去付出的心血和汗水都付之东流了，当然痛苦是免不了的。西谚说的好：“人生之树常见两枚果子：成功(甜蜜)，失败(苦涩)，一茬接一茬。”谁都希望摘取甜蜜的那枚，但没有一个人一生不去尝那失败的苦涩味道，上帝造物的原则就是这样。然而我们不能一味的沉沦下去，人生之路是漫长的，是布满了荆棘和坎坷的，是不可能一帆风顺的。高考落榜只是一个小小的考验，如果我们连这个考验都不能经受的话，我们又怎能去面对漫长的人生旅途上的挫折呢?我们应该调整心态，树立信心，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。,我们应该重整旗鼓，卷土重来，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。我们要有大诗人李白“天生我材必用”的乐观精神。我很欣赏一位现代诗人的诗句。,压过来的是整个天宇,我昂起不屈的头,即使大地从脚下滑走,我也要举起挑战的手,闪电的鞭子把我抽成网,对着陌生的宇宙,我还是要发出雷的怒吼,是的，苦水中沤的麻结实，淤泥中挣扎出的荷动人，沙漠戈壁上跋涉的骆驼执着、坚强。成功是诗，失败未必不是歌。,是金子总会发光的，你的七尺之躯站起来就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要为了打翻的牛奶而哭泣，要以积极的心态、饱满的热情、顽强的斗志，为我们崭新的明天铺平道路。有首歌唱得好：,没有人问我过得好不好,现实与目标哪个更重要,一分一秒一路奔跑,烦恼一点也没少,总有人象我辛苦走这遭,孤独与喝彩同等重要,成败得失谁能预料,热血铸定要燃烧,世间自有公道,付出就有汇报,说到不如做到,要做就做最好,《步步高》,二、析原因,1、基础差，知识面窄，面对考题，不知如何下手，属于“技术欠缺型”选手，此类学生应苦练基本功，打好基础，扎扎实实，埋头苦干。,2、基础好，但不善于应用，学得较死，能力不够，对所学知识不善于灵活运用，属“能力欠缺型”选手。建议多动脑筋，活学活用，善于把知识系统化，网络化。,3、知识能力均有，但临场发挥不好，怯场，头晕眼花，血压升高，手脚发麻，应有水平不能发挥，属于“心理障碍型”选手。建议注重心理锻炼，加强考试方法练习，锻炼平常心。泰山崩于前，面色不变;猛虎啸于后，而心不惊。,4、成绩好，能力强，临场发挥出色，但运气不佳，可能改卷时遇到不细心的老师，阴错阳差，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，致使明珠投暗，没能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替这样的同学祈祷，明年好运。,三、指方法,1、制定计划，打好基础,苟有恒，又何必三更起，五更眠;最无益，莫过于一日曝十日寒。,2、突出重点，提高效率,新教材，新高考，新理念。查缺补漏，注重能力。,3、课外阅读，开拓视野,“文选烂，秀才半”。“书到用时方恨少，船到江心补漏迟”。,一、教学目标：,1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。,2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。,3、通过讲 故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。,4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。,二、教学过程：,(一)说说自己暑假中的见闻。,师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。,同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。,(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。,讲故事《木匠的房子》。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。,听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。,(三)回顾上学期的成绩。,1、了解上学期成绩。,2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。,3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。,4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。,(四)认识新朋友(新书),1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?,2.老师带领学生熟悉教材。,(五)数学常规要求：,1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。,2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。,3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。,4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。,5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。,三、全课小结，提出希望。,同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的 学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。,教学目标,1.能够模仿 学 唱歌曲，理解歌词的内容。,2.能随音乐进行简单的动作表演。,3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。,教学准备,1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。,2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。,教学重难点,1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。,2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。,教学过程,一、活动导入,1.看一看,教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。,提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?,2.说一说,幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?,3.找一找,教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。,二、学唱歌曲,1.听一听,教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。,提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?,2.唱一唱,教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。,(1)幼儿小声唱，教师大声唱。,(2)幼儿与教师共同演唱。,(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。,(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。,三、表演歌曲,1.跳一跳,幼儿伴随歌曲的旋律做律动。,2.想一想,我们还可以在幼儿园里做些什么?,四、延伸活动,1.有趣的幼儿园,教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。,(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，,(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的'语言讲述园徽所代表的意义。,(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。,2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。,教学目的：,让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。,教学内容：,重温 规章制度，拟定新学期打算。,教学时间：,一课时,教学过程：,一、常规教育,1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。,2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。,3、集体活动：要遵守学校的规章制度。,4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。,5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。,6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。,7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。,8、集合整队：快、静、齐。,9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。,10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。,二、 安全教育,1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。,2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。,3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将 安全知识时时记，注意安全处处提。,三、卫生习惯：,1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。,2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。,“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。,“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。,“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。,四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。,一、【学习目标】：,1、认识新的学习环境、新同学与新的班级,2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感,3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。,二、【重点】：,认识新环境,三、【教学难点】：,珍惜新友谊,四、【 教学方法】：,事例分析法; 讲解法;讨论法,授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主―探究---合作”的学习模式。,五、【教学过程】：,(一)初中生活新体验,1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?,2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?,小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。,(二)珍惜新友谊,同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。,游戏方法：老师任意让一名同学站起来 自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。,注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。,算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?,小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。,(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。,指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。,(四)、学习新课程,1、初中政治课程的功能?,(1) 明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观,(2)表达是非，即应对考试,2、想不想学好本门课程?为中考，拿满分,3、如何学好本门课?,谐音(贝多芬，马克思),总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。,(可在《明天会更好》的歌声中结束)。,活动目标：,1、交流寒假中的趣事，感受充实暑假的快乐。,2、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。,活动准备：,1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。,2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。,活动过程：,上学期看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!寒假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班互相帮助;在学习上你追我赶。,现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。,活动一：我的充实生活,1、展示优秀的寒假作业。,2、两个学生讲讲自己的寒假生活，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。,3、列出寒假表扬学生名单，奖励 笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记,4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。,活动二：我的新学期目标,1、学生写下自己的新学期目标,2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说),3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!,活动三：常规安全教育,1、人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。,2、交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。,3、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。,4、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。,小朋友们从小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课表上的课程，每个星期要上四节体育课。,什么是体育课?,为什么要上体育课?,怎样上好体育课呢,体育课安全基本常识,1、必须穿运动服和运动鞋上体育课;,2、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬物品;,3、再课前1分钟到达规定地点，队形整齐，准备上课;,4、体育课中要聚精会神，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不做非要求练习内容;,5、下课前要整队集合，认真听取老师和同学对本节课的小结。,田径内容安全注意事项,一、跑,1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。,2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。,3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。,4、 短跑及 接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。,5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。,6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。,二、球类安全教育内容如下：,教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。,在进行体育活动前：,1、教师首先要检查场地、器材是否安全。,2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。,3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。,4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。,5、在基本部分中要特别注意踝关节( 篮球、 排球)易外伤害。,关于课外体育活动的几点说明：,1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。,2、课外体育活动课是在体育组的协调下，班主任的组织下，才可进行的活动课。,3、任何年级或班级都不能以课外活动为理由，在没有班主任在场组织的情况下，将学生放到操场进行任何体育活动。,4、体育教师在没有得到学校安排课外体育活动的通知以前，不得将体育器材借给学生。,5、其他学科教师在体育活动课时间 留学生必须把所有学生数量及姓名以书面形式通知执教教师。,关于免体问题的几点说明：,1、学生有先天性或后天严重生理疾患情况的应予免体。,2、学生和家长对于这个问题要及时通报给学校和体育教师，负有告知义务。,3、在申请免体时，应持有区级以上医院证明，到学校教务处申请经批准，可以免体，免体生不得参加剧烈性的体育活动。,3、下课,教学目标：,1、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。,2、掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的思想。,3、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。,教学重点：,掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。,教学过程：,一、导入：,同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。,二、播放视频：《酒后驾车发生事故的思考》,同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言),师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全， 只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结),三、校园的安全隐患。(生列举),1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。,2、学校围墙存在的安全隐患。,3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。,4、校园意外伤害的隐患。,师：那我们该怎样预防呢?,四、学生应该注意的安全事项。,1、注意课间安全,课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。 严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。,2、校园围墙的安全,不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。,3、交通安全,要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。,4、讲究饮食安全,拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。,5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险,6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。,五、校外安全,1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。,不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要 报告保卫科或教师。,2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。,学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。,3、自我防范意识。,同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路， 遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，,4、紧急电话：,“119”----火警“110”----报警,“120”----急救“122”----交通事故报警,注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。,六、总结,同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!,最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。,
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